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北大青鸟麓谷校区|教学篇—科学的教学管理为学员学习保驾护航

来源:|发布时间:2022-03-10|浏览量:

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22年专注IT职业教育培训

坚守“教育为本,师爱为魂”



 

教学为本,围绕“如何让学员跟上进度,对于每个章节、每个项目学员都能很好的消化、吸收,最终达到培养目标,成功就业”而展开的工作。

师爱为魂,重在“关心学生,爱惜学生”,通过师爱唤醒学生心灵中正能量的品质,成为有健全人格、良好职业素质、过硬专业技能的人才。



多模式教学法,不仅是对应用软件的使用,还要使学员在学习过程中不断强化理论基础和动手操作能力,既适应实际工作环境又培养自信心。该教学法通过教学实践检验,更符合学员的认知规律,从简单了解技术原理,到深入理解和具体应用,再到全面精通做到多层次深入!根据学员的认知层次,结合不同的技术内容,运用最科学的方式将知识传授给学员,并通过大量的项目实战,使学生的素质和能力得到全面提升。
 

理论课

上理论课过程中,老师会把抽象、复杂的理论形象化、简单化,通过生活中常见的现象来解释帮助学员尽快理解。职业教育重在技能培训,对于重点内容,将直接在机房进行授课并让学员实操,便于学员熟练掌握应用。同时,教学实施过程中将课上教学和小班辅导相结合,第一时间解决学员所遇到的问题,真正做到学习过程无盲点。职业教育培养的目标是职业人,要适应IT行业企业的需求,即实际动手能力的培养,因此,在学员掌握了基本理论和技术原理后,会及时安排上机操作,做到及时巩固强化知识和操作的熟练度。

 

上机课

教员老师先带学员分析上机实验思路,培养学员的思考习惯,班级中也会建立学习小组,在课堂上实现互帮互助,学习氛围,学员会更愿意参与学习和讨论,同时也开设专门针对沟通、表达能力的训练课程。针对动手操作部分,教员老师会边讲解边演示,安排学员动手操作体验。上机课的任务进行分阶段控制,教员老师全程指导,及时解决学员过程中遇到的问题,并保证上机完成的效率。



 

指导学习课、翻转课堂

需要学员的动手能力和学习能力,老师会提前布置学习内容学员来完成自己的作品,而且需要学员讲解出来,提升学员表达能力同时,也为学员毕业后的面试打好基础。如何让学员做的项目受到企业的青睐,这一直是北大青鸟职业教育的优势,也是提升青鸟学员项目经验的重要方法。青鸟课程的设计是项目案例贯穿始终,每周都会有项目案例,而阶段项目课、毕业设计课就是在阶段性课程结束的时候的综合项目,整个课程学完之后,相当于一年以上工作经验的工程师,过程中完全模拟企业真实的开发环境,组建专门小组去实施,毕业后的学员能更快的适应企业的工作方式和环境,会更受企业的欢迎。

 

项目案例课

分为项目案例课、阶段项目课和毕业设计课三种,三种形式在规模上、复杂程度上是递增的。学员将从接触简单项目案例入手,逐渐过渡到能实施阶段项目,在毕业前完成毕业设计项目。无论是哪种项目课,所选取的项目案例均是真实的企业项目,项目库定期更新,以满足IT行业不同岗位技能要求的变化

以软件/网络工程师为例:学员在学习过程中会累计书写项目代码约3万多行,相当于一个软件/网络工程师一年半的工作量,覆盖9大热门行业,涉及20余个企业项目,积累丰富的行业知识和项目经验。

项目案例课实施过程严控进度和质量,对项目的设计、需求、编码/实施、评审、验收等都有严格的标准,同时会模拟企业真实的项目开发团队的管理模式,设立项目部、开发部、运维部、行政部等,学员在团队中各司其职,充分锻炼了实际业务能力,积累项目经验和行业经验。教员老师全程指导和跟踪学员的项目开发过程与完成情况,并针对项目中的难点进行集中讲解和辅导,以帮助学员顺利完成项目。项目完成后,还会实施项目答辩活动,要求学员不但能做出来,还能讲出来,锻炼学员的项目讲解能力,为就业冲刺做准备。



 

云课堂

除了有在学校集中学习的课堂外,北大青鸟麓谷校区还专门为学员设计了“云课堂”,实现了用电脑、手机来观看老师讲解视频,在家里、公交上只要有网络的地方就能随时随地的复习巩固,让学习的空间、时间不受局限,让学习的方式更加灵活,学习效果更好。经过长期的实操和锻炼 ,学员不但理论扎实、动手能力也达到IT工程师的水平,为将来的就业打下坚实的基础。

 

总之,理论课帮助理解知识;上机课帮助实践练习;指导学习课、翻转课堂帮助答疑解惑、巩固效果、提升学习能力、表达能力;项目课最大化地增加项目经验,体验训练课帮助提前适应企业工作环境。“外塑专业技能,内育职业素养”北大青鸟职业教育在提升学员专业技能的同时,也会培育学员的职业素养和职业人意识,通过体验游戏式的学习过程来让学员做到懂礼貌、知礼仪、敢说话、会沟通,为将来的职场发展打基础。

这样细致的教学管理方法,还怕学不会吗?别担心,只要你有热爱IT行业的心,其余的交给我们,报名是开始,下一个职场精英就是你! 

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